[2005.08.12]
我每学期都要背很多东西，我记性不好，只好采取一种改良的笨办法：把知 识点先按在幻灯片上出现的顺序，按老师给的章节、大标题归类，自己多看几遍， 理清逻辑关系，再按个人思维习惯归类，背的时候一次背一个小类别，然后只看 标题就能把下面的内容重复出来，就好像给别人讲课一样看一遍提纲就知道有哪 些东西。最后背每一章的子标题，因为之前已经把子标题下的内容全弄熟了，子 标题一被完就等于背完一章了。然后试着一看到章节就能把整章以自己的话讲出 来，看看漏了哪些再继续背。
平时经常看到同学把幻灯片全打印下来，复习时一张一张看/背，我觉得一 是浪费，二是无法迅速找出自己漏了哪些。用这种方法会很自然地以页为基本单 位来背，打乱知识点之间的逻辑顺序，况且老师给的知识点排列本来就未必适合 自己。
还有一种方法是理出提纲之后自己编写问题，使得尽量少的问题覆盖尽量多 的知识点，象考试一样回答，修改，背。直到看见问题就能说完整答案，不过估 计写问题要花太多时间，知识点之间的关系被打乱，所以用来复习不错，但不适 合用来整理知识点。
当然以上方法的前提是把笔记基本记在电脑上，否则手写的再输入太费时， 所以我上课基本只是听、抄幻灯片没有的。另外最好用支持层级关系的编辑器， 比如leo（中文支持不好）、tuxcards、emacs（如果会用的话强烈推荐）、 sciTE （Debian下设置失败）。
即使不是用电脑，整理关系->分散地背->复述也不失为记忆的好方法。比如 把标题抄在小卡片上，背面写知识点，以前我需要等公交车时就是这样背的，还 真把一学期的东西给背完了。